国外对外语学习负动机现象的研究始于20世纪90年代初,至今已取得了较大的发展。[1-5]与国外相比,国内负动机研究起步较晚,近年来国内... [查看全文]
我们以运用电教媒体英语教学为研究对象,运用数理统计和教育心理学为工具,来科学地评估电教媒体教学效果和探索初中学生英语教学的规律... [查看全文]
2001年6月,教育部正式颁布了《课程标准(实验稿)》,明确了英语的学习要面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出... [查看全文]
随着我国市场经济的不断发展和国际化水平的不断提高,对各类人才的英语水平要求也日益增大。英语教学是培养高端性人才、提升学生国际竞争力... [查看全文]
互动教学模式研究在国内取得的成绩是有目共睹的,但其侧重于国外教学经验的总结或转述,缺乏实证研究,更多的注重师生之间的互动,忽略了学... [查看全文]
现代教育是一种素质教育,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,... [查看全文]
自1862年京师同文馆第一次在中国开设英语课程以来,英语这门学科发展成为现如今中国各所学校普遍开设的基础课程经历了一个漫长的过程,可以... [查看全文]
曾纪泽出生于1839年。那时的曾国藩已是翰林院的翰林,书香门第的曾家对子女的教育相当重视,作为长子的曾纪泽,曾国藩更是寄予厚望,才刚4... [查看全文]
2001年6月,教育部正式颁布了《课程标准(实验稿)》,明确了英语的学习要面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出... [查看全文]
摘 要:母语负迁移现象是指学习者已经获得的母语规则及习惯对外语学习所造成的负面影响。本文主要探讨了母语负迁移现象的典型表现及其成因... [查看全文]